In der sprachtherapeutischen Arbeit mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen gibt es Aspekte die besondere Beachtung brauchen:

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Wird in der Familie gebärdet oder gesprochen?

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Wird zu Hause eine andere Sprache als Deutsch gesprochen?

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Wie groß ist der Hörschaden des Kindes?

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Welche Hörhilfen benutzt das Kind?

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Haben die Eltern selbst eine Hörschädigung?

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In der Therapie lernen die Kinder zu kommunizieren, dabei kommt sowohl Gebärden- als auch Lautsprache zum Einsatz.

Spielerisch werden Hörverstehen, Artikulation, Wortschatz und Grammatik gefördert.

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Auch gehörlose Angehörige hörender Kinder werden bei mir gerne beraten.

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